Educar para vivir, educar para convivir.

Archivos por fecha

Actualmente estás viendo todos los mensajes publicados en el mes: junio 2015

Unplugged3

Gracias al apoyo recibido en la convocatoria de Ayudas Sociales de Obra Social “laCaixa” correspondiente a 2014, los pasados 10 y 11 de junio presentamos el programa Unplugged en Andalucía. Las ciudades elegidas para estas dos sesiones fueron Granada y Sevilla, en las que participaron, respectivamente, profesionales de Almería, Granada, Jaén y Málaga, así como Cádiz, Córdoba, Huelva y Sevilla.

Unplugged es el nuevo programa de prevención del abuso de drogas que proponemos para trabajar con escolares que cursan el Primer Ciclo de Educación Secundaria Obligatoria. Una iniciativa que viene a reforzar nuestras propuestas para abordar la prevención con adolescentes, que se materializan además en los programas ¡Órdago! y Retomemos, y de la que ya hemos ido dando cuenta en dos anteriores entradas: Unplugged, prevención basada en la evidencia con adolescentes de 12-14 años y Seminario-Presentación del programa de prevención de drogodependencias Unplugged.

Gracias al mencionado apoyo de Obra Social “laCaixa”, y en coordinación con la Consejería de Igualdad, Salud y Servicios Sociales de la Junta, pudimos compartir nuestra experiencia con un total de 70 responsables municipales de la iniciativa Ciudades ante las drogas, así como responsables provinciales de prevención pertenecientes a las diputaciones. Profesionales procedentes de las 8 provincias andaluzas, que han tenido ocasión de conocer de primera mano las características principales del programa: marco conceptual, historia, evaluación, resultados, materiales, proceso formativo propuesto al profesorado, etc.

Continuamos así un proceso iniciado el pasado mes de enero, con apoyo de la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas que nos permitió dinamizar otros tres Seminarios en Madrid, Móstoles y Bilbao. Contamos entonces con la participación de un total de 83 personas procedentes de 11 comunidades autónomas. En el de Bilbao también tomaron parte responsables de ONG de cuatro países latinoamericanos (Colombia, Costa Rica, República Dominicana y Uruguay), así como Peer van der Kreeft, uno de los líderes del proyecto EU-Dap del que procede Unplugged.

Una iniciativa en marcha

Como consecuencia de todo este proceso, equipos de Andalucía, Canarias, Castilla y León, Galicia y Madrid apoyan la puesta en marcha de un programa que, tras la capacitación del profesorado, comenzará a dinamizarse en las aulas de nuestro país a partir del próximo curso. Una iniciativa por la que se han interesado igualmente responsables de las políticas de drogas de otros territorios, con los que esperamos ir concretando estrategias de actuación en los próximos tiempos.

Si quieres conocer más detalles sobre este nuevo programa, te invitamos a visitar su sitio web.

sevilla5

Imagen del grupo de profesionales que participaron en el Taller de Sevilla.

Grupo en Fiesta

Con estudiantes del Máster de Promoción de la Salud de la Universidad de Girona-2015

En abril pasado, la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida (HpV), promovida por Fundación EDEX, sobrepasó los 1.000 días de trabajo. En este escrito celebramos estos primeros pasos compartiendo datos y relatos que dan cuenta de lo hecho.

Proceso de maduración

2003 marcó uno de los modestos hitos, con la celebración de un taller en las dependencias del Ministerio de Sanidad al que convocamos responsables técnicos de salud pública de las Comunidades Autónomas para participar del conocimiento de uno de nuestros maestros, Leonardo Mantilla Castellanos. Le siguieron conferencias, talleres, seminarios, la producción de programas educativos, materiales de trabajo y libros para aprender más sobre cómo hacer cotidiano, productivo y eficaz el uso de las Habilidades.

De la mano de organizaciones de uno y otro lado del Atlántico, gubernamentales y de la sociedad civil, fue madurando nuestra oferta de formación. Hace tres años, en 2012, juntamos los saberes del camino recorrido y creamos la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida, un espacio de enseñanza-aprendizaje centrado en HpV y con ofertas presenciales y digitales.

En lo presencial

Este ha sido el escenario de mayor recorrido. El trabajo con programas como La Aventura de la Vida, Órdago , Retomemos o Unplugged, ha permitido que año a año se haya formado a docentes y otros mediadores educativos tanto para que conozcan cómo están hechos y cómo se implementan como también para que los usen como herramientas de aprendizaje en Habilidades para la Vida.

Sólo en el caso del programa de educación primaria La Aventura de la Vida calculamos que 55 mil docentes han recibido formación por parte de las organizaciones que han implementado dicho programa en sus 25 años de existencia.

Aprendiendo de esa experiencia compartida, hemos consolidado una oferta formativa que se construye a la medida de quien la necesita, acentuando los temas que se requieren, con coberturas significativas (en los últimos tres años hemos compartido formaciones con cerca de 1.400 personas en 6 países de América Latina y 9 Comunidades Autónomas de España) y en alianza con gobiernos, con ONG, con cooperación internacional y con organizaciones del sector privado, siempre juntando esfuerzos, sumando.

En lo digital

Es el área de más reciente exploración, y fue la que nos motivó a crear la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida. Sucedió el 23 de abril de 2012, cuando se abrió la primera edición del TransCurso, un espacio para formarnos en Habilidades para la Vida. Tres años después, ya se han realizado 8 ediciones, con 225 personas que tienen diversidad de profesiones y oficios, de 17 países. Esta variedad de personas y contextos, confirma que las Habilidades se pueden aprender y enseñar a lo largo de toda la vida, en escenarios muy distintos, en ámbitos profesionales diversos, y que este tipo de oferta formativa adquiere sentido en grupos con realidades y expectativas poco parecidas.

Hoy, en nuestro tercer aniversario hemos firmado un prometedor Acuerdo de colaboración con la Universidad de Girona y su Cátedra de Promoción de la Salud, que hicimos público en el cierre de la octava edición del TransCurso, el día 23 de mayo, de modo que quienes formaron parte de la misma son la primera cohorte en recibir el certificado con esta doble acreditación por la citada Cátedra y por EDEX.

Objetivos comunes, mediaciones distintas, testimonios similares

Tanto en lo presencial como en lo digital, los objetivos de los procesos formativos de la Escuela son similares: que cada persona experimente y otorgue sentido a las HpV, que se asuma como aprendiz permanente, que fortalezca su capacidad de transformación, que aprenda a crear situaciones de aprendizaje para que otros grupos inicien o fortalezcan su propósito.

Trabajar cara a cara o hacerlo mediado por una computadora son situaciones muy distintas; sin embargo, sorprende encontrar testimonios tan similares en quienes han estado compartiendo en un salón o tras de una pantalla. La siguiente muestra, mezcla los testimonios:

  • Sentido en la vida propia: “En definitiva el curso ha sido lo que desde un principio creí y por ello, me motivó a matricularlo: una experiencia vivencial y personal. Por lo que cada semana inicio con ganas de conocer cuál será el nuevo reto personal a realizar o reflexionar”
  • Transformador: “Este TransCurso fue muy movilizante. Me queda la vivencia de una experiencia transformadora que se construyó entre todos…sin duda me ha renovado, me ha dado energía positiva , me ha despertado la curiosidad y las ganas de seguir en este camino de mejorar como persona y de cultivar relaciones y contextos cada vez más plenos y satisfactorios tanto para mí como para los demás”.
  • Refrescante: “Me llevo un rato para mí. En ocasiones estamos tan volcados en las demás personas que no nos damos oportunidades a nosotros mismos. Y me llevo una sensación de agradable sorpresa por todo lo que me llevo”.
  • Resultados observables: “Definitivamente mi mirada cambió, es como si me hubiera puesto unos lentes y ahora voy viendo habilidades y no habilidades por todos lados, en mí y en l@sotr@s… como cuando estaba embarazada y veía embarazadas por dondequiera”.
  • Sin aburrir, implicando: “Me sentí bien,  a gusto. Me encantó conocer a gente que veo de refilón en mi trabajo. Me sentí bien al conocerlos y comprenderlos un poco más. Y me gustó la metodología.  A través del grupo, jugando se puede aprender mucho”.
  • En primera persona: “El hecho de haber aprendido a trabajar las habilidades en primera persona, te hace reconocer la dificultad y riqueza de ese trabajo de cara a planteárselo a los chicos y las chicas”.
  • Enriqueciendo: “Ha sido una mañana de trabajo diferente con gente desconocida donde me he reconocido un poco tras tantos años de vida y me he soltado a decirme a mí mismo cómo voy y qué me gusta de mí. Experiencia recomendable y necesaria”.

1.000 días, otros tantos propósitos

Ya son poco más de tres años construyendo la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida. Tenemos números, palabras, procesos y acuerdos que nos gustan. También tenemos muchos más propósitos y desafíos. En este segundo semestre de 2015 la Escuela ofrecerá la IX edición del TransCurso, y trabajará procesos formativos en Honduras, Panamá, Colombia, Costa Rica y España, en asocio con muy variadas organizaciones de los gobiernos y de la sociedad civil, locales, nacionales e internacionales.

Con el inicio del año próximo asoma en el horizonte digital el segundo curso en línea que ofrecerá la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida. Se llamará “Acompañantes: un título para criar con Habilidades para la vida”, y está pensado para mamás, papás y personas cuidadoras. De los nuevos pasos iremos dando cuenta en este blog.

Imagen Post

Integrantes y colaboradores de EDEX

Esta historia entre Fundación EDEX y las Habilidades para la Vida tiene ya dos décadas de recorrido. Y para celebrarlo como se merece, acabamos de vivir el más intenso mes de trabajo centrado en el tema. Entre mediados de abril y mayo de este 2015 hemos promovido tres eventos internacionales, nueve talleres de formación en cuatro Comunidades Autónomas de España y la concertación y puesta en marcha de nuevos y/o renovados acuerdos de colaboración con distintas instituciones de Hispanoamérica y Europa. Ha sido un notable esfuerzo humano y económico que sin duda nos está siendo recompensado. Uno a uno, podemos detallar mejor lo sucedido.

Empoderamiento, salud y bienestar social

El Seminario Internacional Habilidades para la vida (HpV), que celebró su IV edición en Bilbao los días 22 y 23 de abril, logró reunir en el auditorio Mitxelena del Bizkaia Aretoa a 250 personas, una buena parte de ellas procedentes de diversas Comunidades Autónomas y varios países de Latinoamérica. Organizado por Fundación EDEX, promotor de las tres citas anteriores, y por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), a través de su Servicio de Psicología Aplicada, contó con el auspicio de la Organización Panamericana de la Salud (OPS).

Denso programa de la mano de especialistas de 12 países

Convocada bajo el leitmotiv Empoderamiento, salud y bienestar social, la cita se articuló, con el común denominador de las Habilidades para la vida, en los siguientes cinco bloques: promoción de la salud, educación afectivo-sexual, convivencia y ciudadanía inclusiva, prevención del abuso de drogas y herramientas para la intervención.

La sesión inaugural estuvo a cargo de Itziar Alkorta, Viceconsejera de Universidades e Investigación del Gobierno Vasco, del Vicerrector del Campus de Bizkaia de la UPV/EHU, Carmelo Garitaonandia, de Iván Dario Chahín, director de EDEX para América Latina y el Caribe, y de Kira Fortune, de OPS. Por su parte, la Vicerrectora de Estudiantes, Empleo y Responsabilidad Social de la UPV/EHU, Maite Zelaia, clausuró el evento.

Entre un momento y otro hubo ocasión de compartir cinco ponencias y otros tantos paneles, de los que se hicieron cargo 31 especialistas de 12 países: Argentina, Bélgica, Colombia, Costa Rica, España, Estados Unidos, México, Paraguay, Perú, Puerto Rico, República Dominicana y Uruguay. La sesión de Klownclusiones, muy celebrada, corrió a cargo de Virginia Imaz, de OihulariKlown. Tres ponentes nos ofrecen sus impresiones sobre algunos aspectos de su participación en este IV Seminario: Rafael Cofiño, Jefe del Servicio de Evaluación de la Salud, Calidad y Programas en la Consejería de Sanidad de Asturias;  Roser Batlle, pedagoga especializada en aprendizaje-servicio y emprendedora social de la red Ashoka y Jorge Flores, licenciado en Informática, director de la iniciativa PantallasAmigas, que previene los principales riesgos de internet.

Hacia el V Seminario Internacional HpV

La buena acogida dispensada a la iniciativa, los favorables comentarios recibidos en relación a la organización y contenidos de los diferentes Seminarios y Talleres, así como los contactos y acuerdos alcanzados entre profesionales y organizaciones de diversos países, mueven a Fundación EDEX a ponerse a la tarea de forjar alianzas con universidades, administraciones públicas y organizaciones de la sociedad civil para hacer posible, en cualquier país de Iberoamérica, la celebración de la próxima edición.

Talleres de formación en Habilidades para la vida

Como continuación del IV Seminario, un total de 9 talleres se sucedieron en cuatro Comunidades Autónomas, a demanda de administraciones públicas y organizaciones profesionales. Dinamizados por Gladys Herrera e Iván Darío Chahín, tutores de la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la vida, convocaron a más de 200 personas, integrantes de colectivos profesionales muy variados.

En Girona, promovidas por Dipsalut y por la Cátedra de Promoción de la Salud de la Universidad de Girona,se celebraron seis de estas citas, con participación de más de un centenar de personas, desde alumnado del Máster de Promoción de la salud hasta dinamizadores de organizaciones ciudadanas colaboradoras en las políticas públicas, pasando por personal sanitario, de farmacia, técnicos de las administraciones públicas y educadores de primaria y secundaria, cuya valoración ha sido recogida por Dipsalut.

En Mallorca, la iniciativa corrió a cargo de la Asociación Balear de Enfermería Comunitaria, cuyo colectivo completó el aforo disponible y dejó plasmada su satisfactoria vivencia del taller.

En Zaragoza, la convocatoria corrió a cargo del Instituto Aragonés de la Juventud y de la Dirección de Salud Pública del Gobierno, incondicionales desde hace muchos años, que nos obsequiaron con sus palabras.

La última cita tuvo lugar en el punto de partida: Bilbao. En nuestra ciudad fueron una veintena los profesionales de la salud que participaron en La Fiesta de la conversación, tras la invitación compartida con la Dirección de Salud Pública y Adicciones del Gobierno Vasco.

Agradecimientos

Agradecemos a los compañeros y amigos que han sabido dar lo mejor de sí, a las personas que en calidad de ponentes, moderadores y participantes nos han acompañado, y confiado en Fundación EDEX, tanto en el XI Seminario Iberoamericano La Aventura de la vida, como en el IV Seminario Internacional Habilidades para la Vida, el Seminario Unplugged, como en los Talleres sobre Hpv celebrados en cuatro capitales de nuestro país. Hablamos de la Universidad del País Vasco, el Plan Nacional sobre Drogas, el Ayuntamiento de Portugalete, el Observatorio Vasco de la Juventud, Dipsalut, la Cátedra de Promoción de la Salud de la Universidad de Girona, la Asociación Balear de Enfermería Comunitaria, el Instituto Aragonés de la Juventud, la Dirección de Salud Pública del Gobierno de Aragón, la Dirección de Salud Pública y Adicciones del Gobierno Vasco, la Escuela Graduada de Salud Pública del Recinto de Ciencias Médicas de la Universidad de Puerto Rico, el Instituto Proinapsa-Universidad Industrial de Santander y, de forma especial, de la Organización Panamericana de la Salud, que auspició el IV Seminario Internacional Habilidades para la vida y nos obsequió con la participación de Kira Fortune, Asesora Regional en Determinantes Sociales de la Salud.

 

 

 

 

  • Publicaciones Edex
  • eDucare
  • SocialDreamers
  • Los Nuevos Vecinos
  • Retomemos
  • EdexTV