www.laprovincia.es  C. M. M. / Las Palmas de Gran Canaria

Juan Carlos Melero explicó que "en esta sociedad se insiste mucho en que los jóvenes estudien materias como las matemáticas o la lengua, que son muy importantes, pero se está dejando de lado la educación en valores y en habilidades sociales". Para el director de Prevención de la Fundación Edex, que trabaja estos temas desde hace 20 años, el refuerzo de estos valores en la infancia hará unos adultos más equilibrados y felices.

El especialista señaló que "en las encuestas que se suelen hacer entre los jóvenes, son ellos mismos los que reclaman que se les pongan límites, lo que puede parecer extraño, pero es una señal de que ellos intuyen la necesidad de ciertos normas que les serán beneficiosas".

El manual Habilidades para la vida contiene diez habilidades, entre las que se encuentran el autoconocimiento, la empatía, la comunicación asertiva, las relaciones interpersonales, la toma de decisiones, la solución a problemas o conflictos o el pensamiento creativo.
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El Cicca presenta "Habilidades para la vida", una estrategia que intentará reducir la exclusión social entre los más jóvenes

El Centro Cultural de La Caja de Canarias (CICCA) fue esta mañana escenario de la presentación del proyecto social ‘Habilidades para la vida’, una estrategia para reducir los riesgos de exclusión social entre los menores. En el acto estuvieron presentes el director general de Drogodependencias del Gobierno de Canarias, Benito Robaina Rodríguez; la directora de la Obra Social de La Caja de Canarias, Magaly Miranda; y el director de Prevención de Edex, Juan Carlos Melero.

Con ánimo de facilitar el trabajo de los profesionales y voluntariado que trabajan con menores, la Obra Social de La Caja de Canarias y la Fundación EDEX han presentado hoy esta herramienta como un ‘manual’ para aprender y enseñar estas ‘habilidades para la vida’ y ayudar así a estos profesionales a desarrollar sus propias competencias, así como a fomentarlas en las personas con las que intervienen.

A la hora de prevenir o reducir riesgos de exclusión social con menores, el modelo de formación en habilidades para la vida está obteniendo en todo el mundo resultados prometedores. Este modelo pretende dotar a niñas, niños y adolescentes de competencias que les ayuden a frenar sus itinerarios de riesgo y a desandar el camino que les ha llevado a esa situación. Abuso de drogas, violencia entre iguales, sexualidad de riesgo… son algunas de las conductas que el manejo de habilidades para la vida puede ayudar a prevenir.

Entre estas habilidades son especialmente relevantes las siguientes:

Autoconocimiento.
Empatía.
Comunicació n efectiva o asertiva.
Relaciones interpersonales.
Toma de decisiones.
Solución de problemas y conflictos.
Pensamiento creativo.
Pensamiento crítico.
Control emocional.
Manejo de la tensión y el estrés.

Con ánimo de facilitar el trabajo de los profesionales y voluntariado que trabajan con menores, la Obra Social de La Caja de Canarias ha apoyado el desarrollo por parte de Fundación EDEX de esta herramienta o manual, que pretende ayudar a dichos profesionales a desarrollar sus propias competencias, así como a fomentarlas en las personas con las que intervienen.

El director general de Drogodependencias del Gobierno de Canarias, Benito Robaina, destacó que en 1993 la Organización Mundial de la Salud (OMS) había puesto en marcha una iniciativa internacional que se llama "La educación en Habilidades para la Vida" que tiene como meta de educar en prevención de forma genérica y explicó que cuando se trata de prevenir conductas adictivas, se trata también de prevenir otros tipos de conductas.

Además, resaltó que se quiere hacer la persona más competente para que se produzca una autogestión personal, con los instrumentos adecuados que el sujeto tenga capacidad para poder posicionarse antes todas las ofertas que les hace una sociedad de consumo y que le llame constantemente al éxito. Benito Robaina añadió que la sociedad "no considera al individuo en su individualidad sino que le exige un "brave" de éxito que su capacidad no le permite".

Por su parte, Juan Carlos Melero indicó que este proyecto "no es un libro, es una caja de herramientas en forma de manual". Pretenden con ellos que las personas que trabajan con niños, niñas o adolescentes "traten de educar para que tengan menos riesgos de complicarse la vida con las drogas u otras conductas de riesgos.

Además, el director de Prevención de Edex destacó que los profesionales ayudan a los niños "a que aprendan a relacionarse con los demás, con sí mismo y con el entorno social en el que vivimos". "Otros objetivos son que hagan de ellos gente menos dada a resolver sus conflictos de manera violenta, y que les hagan más maduro y más capaces de construir un estilo de vida propia y no problemático", concluyó.

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Más información

Habilidades para la Vida. Manual para aprenderlas y enseñarlas