Habilidades para la Vida y Adolescencia

Contenidos

El programa aborda las diez habilidades para la vida propuestas por la OMS en 1993 vinculando su tratamiento educativo a otras tantas experiencias relacionadas con los estilos de vida adolescentes: la singularidad de cada persona, la autonomía en la toma de decisiones, la escucha activa, la resistencia a la presión grupal, el maltrato en la pareja, el acoso escolar, la estigmatización de la condición juvenil, el tabaco, el alcohol y la medicalización de la vida cotidiana.

Herramientas

Para el alumnado:

• Cuaderno de trabajo que facilita el seguimiento de las actividades del programa y la consolidación de sus contenidos.

Para el profesorado:

• Guía del profesorado: presenta el marco conceptual y propone un total de 20 actividades a dinamizar en el aula en torno a los contenidos de 10 historias en dibujo animado, a razón de dos actividades por historia.
• Diez historias en dibujo animado a partir de cuyo visionado se propone una conversación educativa en el aula. Se trata de historias breves, de en torno a 3 minutos cada una, en la que un grupo mixto de adolescentes vive diversas experiencias relacionadas con cada tema, dando pie a un diálogo abierto sobre cada una de las diez habilidades

Para las familias:

• “10 pasos para ayudar a sus hijas e hijos a afrontar el desafío del alcohol y las demás drogas”, es la herramienta que promueve la participación de las familias, mediada por el profesorado.