Comentarán en clase la última pelea que alguno de los alumnos haya protagonizado y tratarán de encontrar otra manera en que podría haberse resuelto el conflicto.

El profesor indica el nombre de las personas y organizaciones que han sido galardonadas con el Premio Nóbel de la Paz, y asigna cada una de ellas a un grupo. Cada grupo investigará acerca del premiado y de su labor, y justificará ante el resto de la clase el porqué de la concesión de dicho galardón.

¿Quiénes ganan con las guerras? ¿y quiénes pierden?, son los encabezamientos de las columnas que el alumnado complementará con sus opiniones.