El profesorado de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria encontrará en esta plataforma una amplia batería de Secuencias Didácticas diseñadas para abordar dichos contenidos en el aula.

eDucare propone la integración de actividades personales y colaborativas, así como el uso de variadas herramientas online y contenidos en formato audiovisual pensados para favorecer la diversidad didáctica. eDucare persigue, así mismo, facilitar la creación de comunidades entre el profesorado de las distintas etapas que utilice algunas de sus propuestas.

Para la creación de las Secuencias Didácticas hemos seguido los siguientes criterios:

• Interactividad: Chicas y chicos son invitados a participar en diferentes misiones, para cuyo desarrollo tendrán que interactuar con una batería de recursos.
• Aprendizaje colaborativo: Sin obviar el potencial de la reflexión individual, basamos nuestras propuestas en dinámicas grupales.
• Creatividad: El alumnado no recibe respuestas cerradas en torno a los temas propuestos. Por el contrario, es invitado de manera permanente a explorar preguntas.
• Diversidad: Dada la amplia variedad de herramientas existentes, incluimos tanto propuestas estandarizadas como combinaciones originales de herramientas de diferente tipo.
• Multimedia: Buena parte de los contenidos propuestos se basan en el uso de soportes multimedia.

Retomemos promueve el desarrollo de competencias sociales en torno a cinco ejes temáticos.

• Afectivo-sexual: Presenta una propuesta para conversar sobre nuestro mundo afectivo, nuestros sentimientos, pensamientos y experiencias, en clave de bienestar y derechos sexuales y reproductivos.
• Adicciones: Anima un debate que, tomando como pretexto diversos objetos que pueden favorecer procesos de dependencia (drogas, tecnologías, etc.), impulsa el deseo de sentirse bien y de disfrutar la vida, manteniendo el control.
• Alcohol: Pretende que las personas en edad adolescente aprendan a tomar en serio su propia vida y la ajena, y a cuestionar críticamente las rutinas sociales que conducen al abuso de alcohol.
• Convivencia: Busca promover el derecho que tenemos todas las personas a ser diversas, partiendo de que “lo normal” es ser diferentes, que no desiguales.
• Participación: Quiere contribuir al desarrollo de competencias ciudadanas para asumir la doble dimensión que la ciudadanía ofrece y exige: la del derecho y la del deber.

Cada uno de estos temas se aborda a través de una herramienta educativa integrada por dos componentes:

• 10 historias animadas, de 3 minutos de duración cada una, en la que un grupo de chicas y chicos viven diversas experiencias relacionadas con los contenidos de cada serie.
• Una guía que ofrece a las personas responsables de dinamizar el programa un total de 20 sesiones de trabajo: 10 de ellas centradas en el desarrollo de las 10 Habilidades para la Vida y las otras 10 focalizadas en los contenidos específicos de cada serie.

Retomemos responde a un modelo de educación en Habilidades para la Vida que capacita a las personas para afrontar de manera positiva los retos del entorno.

También encontrarán respuesta en ella profesionales de diversos ámbitos que consideren necesario avanzar en procesos de mejora de competencias relacionales: personas emprendedoras, equipos de cualquier ámbito laboral interesados en mejorar sus dinámicas internas, etc.

La Escuela incluye la propuesta formativa denominada “TransCURSO. Un espacio para formarnos en Habilidades para la Vida”. Se trata de un curso introductorio de 60 horas, conformado por 12 unidades que se desarrollan a razón de 5 horas semanales, durante un periodo de 3 meses. TransCURSO aborda las 10 Habilidades para la Vida cuyo manejo consideramos básico (autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, toma de decisiones, relaciones interpersonales, pensamiento creativo, pensamiento crítico, manejo de emociones y sentimientos, manejo de problemas y conflictos, manejo de tensiones y estrés).

Aunque TransCURSO es una iniciativa pensada para el autoaprendijze, es objeto de tutorización por parte de profesionales de nuestro equipo especialistas en e-learning y en el modelo de formación en habilidades para la vida.

KutxaEskola es la plataforma digital creada por EDEX para poner a disposición de la comunidad educativa una batería de herramientas didácticas

Pensadas para fomentar la formación en los ámbitos de la salud, la prevención del abuso de drogas, la convivencia y las habilidades para la vida.

En estas cuatro áreas ofrece recursos en diversos formatos (audiovisuales, textos, juegos, sitios web, exposiciones y secuencias didácticas), dirigidos al profesorado, a las familias y al alumnado con edades comprendidas entre 6 y 18 años. La plataforma pretende apoyar el proceso de desarrollo de valores y habilidades psicosociales necesarias para una socialización gratificante y equilibrada.

Contenidos

Tanto el profesorado como el alumnado y las familias con hijas e hijos en Educación Primaria y Secundariaencontrarán en este espacio multitud de recursos educativos centrados en estos cuatro temas:

• Educación para la salud: una educación efectiva en este ámbito permitirá a cada persona tomar las decisiones más adecuadas para que su estado de salud sea el mejor posible en cada momento.
• Prevención del abuso de drogas: para reducir los riesgos relacionados con el consumo excesivo de las diferentes drogas existentes en nuestro entorno, cada persona tiene que ser capaz de tomar decisiones inteligentes (informadas, autónomas, responsables) ante la amplia oferta de sustancias existente.
• Convivencia y ciudadanía: la diversidad que nos caracteriza como especie es utilizada en algunos casos como coartada para justificar problemas de convivencia entre diferentes (sea por cuestiones de género, de origen cultural, etc.). Disfrutar de esa diversidad y evitar conflictos requiere de cada persona una actitud de apertura.
• Habilidades para la vida: disfrutar de la vida social depende en buena medida del manejo equilibrado de estas 10 habilidades para la vida: Autoconocimiento, Empatía, Comunicación asertiva, Relaciones interpersonales, Toma de decisiones, Manejo de problemas y conflictos, Pensamiento creativo, Pensamiento crítico, Manejo de emociones y sentimientos, Manejo de tensiones y estrés.

Contenidos

El programa aborda las diez habilidades para la vida propuestas por la OMS en 1993 vinculando su tratamiento educativo a otras tantas experiencias relacionadas con los estilos de vida adolescentes: la singularidad de cada persona, la autonomía en la toma de decisiones, la escucha activa, la resistencia a la presión grupal, el maltrato en la pareja, el acoso escolar, la estigmatización de la condición juvenil, el tabaco, el alcohol y la medicalización de la vida cotidiana.

Herramientas

Para el alumnado:

• Cuaderno de trabajo que facilita el seguimiento de las actividades del programa y la consolidación de sus contenidos.

Para el profesorado:

• Guía del profesorado: presenta el marco conceptual y propone un total de 20 actividades a dinamizar en el aula en torno a los contenidos de 10 historias en dibujo animado, a razón de dos actividades por historia.
• Diez historias en dibujo animado a partir de cuyo visionado se propone una conversación educativa en el aula. Se trata de historias breves, de en torno a 3 minutos cada una, en la que un grupo mixto de adolescentes vive diversas experiencias relacionadas con cada tema, dando pie a un diálogo abierto sobre cada una de las diez habilidades

Para las familias:

• “10 pasos para ayudar a sus hijas e hijos a afrontar el desafío del alcohol y las demás drogas”, es la herramienta que promueve la participación de las familias, mediada por el profesorado.