Educar para vivir, educar para convivir.

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Vivimos en todo el mundo días tristes e inciertos, pero no podemos ceder al desánimo. Estamos convencidos de que también de esta saldremos. Con cierta angustia, pero también con algunos aprendizajes, y quizás con una forma más honesta de reconocernos solidariamente en la fragilidad que compartimos como especie.

Nadie sabe cuánto tiempo durará este aislamiento ante una infección que sigue avanzando de manera implacable. Lo que sí sabemos es que podemos aprovechar este tiempo para profundizar educativamente en algunas habilidades que ojalá terminen formando parte de nuestra manera de ser en sociedad. Habilidades para una vida que, acaso más que nunca desde hace décadas, reclama entereza para afrontar la incertidumbre, empatía para apoyar a quienes más lo necesiten, sintonía con el torbellino de nuestra vida emocional, creatividad para reordenar prioridades, capacidad crítica para analizar cuando todo acabe qué se hizo bien y qué no…

Con este ánimo, Fundación EDEX comparte de manera gratuita seis recursos para apoyar a aquellas familias que viven desconcertadas este tiempo de confinamiento, con la esperanza de que sean útiles para sobrellevar la situación y quizás salir de ella con mayor fortaleza. Recursos también para profesionales que, desde el mundo sanitario, social, educativo, se están batiendo el cobre para hacer frente a esta situación inédita.

Recursos educativos para familias con niñas y/o niños en Primaria

  • Cuentos para conversar en familia: padres y madres encontrarán en esta iniciativa 10 animaciones breves que les permitirán acercarse a diversos temas relacionados con la convivencia. Una guía propone actividades a realizar en familia a partir de cada historia.
    Acceso al recurso.
  • La aventura de la vida: en este caso, podrán acceder a una colección de 38 animaciones breves en las que se presentan otros tantos contenidos relacionados con la salud, la convivencia y la educación en habilidades para la vida. Acceso al recurso.
  • 10 pasos para educar a sus hijas e hijos en hábitos saludables: una guía en la que madres, padres y, en general, personas responsable de la educación familiar, encontrarán reflexiones y propuestas de actuación pensadas para facilitar el desarrollo de hábitos saludables. Acceso al recurso.

Formación online para familias: La aventura de la crianza

Un curso online en el que, a lo largo de 4 semanas, hablaremos de la educación de niñas y niños en habilidades para la vida. El curso pretende promover en madres y padres la motivación y las destrezas básicas para mantener una mejor relación consigo mismos, con las demás personas y con el entorno en el que viven.
Calendario: del 13 de abril al 13 de mayo de 2020.
Matrícula: esta edición será gratuita.
Plazas: limitadas, para garantizar la naturaleza participativa del curso.
Más información en este enlace.

Formación online para profesionales: Con otros ojos – Habilidades para la vida y convivencia

Este curso lo dirigimos especialmente a profesionales de la salud, la acción social y la educación que, en estos tiempos de aislamiento, están dando mucho más de lo exigible para conseguir que superemos esta crisis con el menor daño posible. Un curso útil para reflexionar colectivamente sobre cómo determinadas habilidades pueden ayudarnos, sobre todo en tiempos tan aciagos, a sentirnos bien, a acompañar a otras personas en sus dilemas, a gestionar el desasosiego y la incertidumbre…
Calendario: del 6 de abril al 31 de mayo de 2020
Matrícula: esta edición será gratuita.
Plazas: limitadas, para asegurar la naturaleza participativa del curso.
Más información en este enlace.

Lanzamiento del libro Te leo y me veo

El pasado mes de enero publicamos una memoria que recogía lo más significativo de las 18 primeras ediciones del curso online El Transcurso – Un espacio en línea para formarnos en habilidades para la vida. A lo largo de sus cinco capítulos, la memoria presenta el recorrido realizado en ese tiempo, que ahora ponemos a disposición de quienes quieran avanzar en sus propios aprendizajes relacionados con las habilidades. El próximo 2 de abril realizaremos la presentación del libro vía Live en la página en Facebook de la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida de la que este Transcurso forma parte. La presentación tendrá lugar a las 10:00 am, hora de Colombia (17:00 pm, hora española). A partir de ese momento, y durante 24 horas, las personas interesadas podrán descargarse el libro de manera gratuita.

Hasta aquí llegamos… de momento

Esperamos que estas seis iniciativas sean del agrado de las personas a las que van dirigidas, y que ayuden a enriquecer un tiempo desconcertante cuya superación va a requerir la puesta en acción de todas nuestras capacidades.

Despedimos 2019 con la satisfacción de habernos esforzado casi al máximo de nuestras posibilidades por seguir aportando a la alianza Salud, Educación y Desarrollo, que desde hace 25 años nos compromete con organizaciones iberoamericanas, y saludamos 2020 con la ilusión y la confianza de continuar el camino en complicidad con antiguas y nuevas aliadas.

Tanto en el marco de la Cooperación para el Desarrollo como mediante consultorías y acuerdos de diversa naturaleza, hemos contribuido modestamente al avance en algunos de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, en particular los referidos a Salud (ODS3), Educación (ODS4), Igualdad entre los Géneros (ODS5), Reducción de Desigualdades (ODS10) y la Construcción de Alianzas (ODS17).

El marco de la Cooperación para el Desarrollo

En 2019, fueron cuatro los proyectos de organizaciones de El Salvador, Colombia y República Dominicana con los que nos comprometimos y para los cuales logramos sumar financiación de diversas administraciones públicas vascas:

  • Entre pares y Tejiendo lazos desde la cotidianidad  son los títulos de los proyectos desarrollados en Santander, Colombia, de la mano del Instituto PROINAPSA-UIS. Tienen como denominador común el empoderamiento de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en equidad de género, y contaron con financiación del Ayuntamiento de Bilbao y de la Diputación Foral de Bizkaia, respectivamente.
  • El  Programa para el fortalecimiento de colectivos sociales, desarrollado con Casa Abierta en República Dominicana, financiado por el Ayuntamiento de Leioa, ha facilitado el acompañamiento a colectivos sociales en la construcción de ciudadanía mediante la promoción de estilos de vida saludables, desde un enfoque de derechos y género.

Educación para la Transformación Social

También en nuestro país hemos continuado la labor en materia de Educación para la Transformación Social, encarnada en proyectos propios como Aprendiendo a convivir o Los nuevos vecinos y ajenos, como es el caso del programa Juventud Vasca Cooperante, al que hemos sumado 4 jóvenes vascas a las 46 jóvenes (91%, mujeres) que a lo largo de 23 años de participación en el mismo hemos incorporado a nuestros proyectos en Iberoamérica. Además, hemos merecido la confianza de las organizaciones Serso San Viator Euskalherria e InteRed para sumarnos a la alianza que hace posible el programa Jolas eta Ekin.

En el marco de la Escuela Iberoamericana de Habilidades para la Vida, en su modalidad en línea, impartimos dos nuevas ediciones de El TransCurso, con participación de agentes de educación, salud y acción social de organizaciones de siete países latinos. Además, en colaboración con la Cátedra de Promoción de la Salud de la Universidad de Girona y Dipsalut, organizamos el V Seminario Internacional de HpV, evento éste que nos proporcionó ocasión para prolongar la estancia entre nosotros de miembros de algunas de las organizaciones, -tal y como recoge la imagen- para rendir cuentas y soñar nuevos proyectos que compartir.

Finalmente, como contribución a la difusión y ejercicio en el seno de las familias de la Convención sobre los Derechos del Niño en el XXX Aniversario de su aprobación por la Asamblea General de las NN.UU., promovimos Tenemos Derechos, a la que se han incorporado, por el momento, organizaciones de infancia de Uruguay, Costa Rica, Colombia, Perú, República Dominicana, U.S.A., Honduras, México, Guatemala, Ecuador y El Salvador.

Cultivando Nuevas Alianzas

Además de las citadas, el 2019 nos ha proporcionado ocasiones para iniciar, construir y fortalecer nuevas alianzas, en forma de consultorías y colaboraciones de diverso tipo y alcance. Es el caso del CIMRL –Comunidad Interregional de la Región de Leiria, en Portugal; la División de Bienestar Universitario de la Universidad Industrial de Santander, Comfama y Corpovisionarios, en Colombia; Children International, en Guatemala; Catholic Relief Services, en el marco del programa “Senderos Juveniles” que desarrollan con Glasswing, FUNNADEH y Fe y Alegría, en Honduras y El Salvador;  Ministerio de Salud, Organización Panamericana de la Salud, Banco Interamericano de Desarrollo y Oficina de Bienestar y Salud de la Universidad de Costa Rica en Costa Rica; y el  DIFEM, Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de México.

Ao longo dos próximos dois anos letivos, cerca de 5.000 alunos, do 3º e 4º ano, do 1º Ciclo do Ensino Básico, de 10 municípios da região portuguesa de Leiria, participarão no Programa A Aventura da Vida.

Em Portugal, o programa de educação para a saúde A Aventura da Vida faz parte de um conjunto de recursos pedagógicos, inseridos na atividade 4 «Sucesso + Ativo – Promoção da Educação para a Saúde» do Plano Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar da Região de Leiria (PIICIE), promovido e executado pela CIMRL – Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria, em conjunto com os 10 municípios associados, a saber: Alvaiázere, Ansião, Batalha, Castanheira de Pera, Figueiró dos Vinhos, Leiria, Marinha Grande, Pedrógão Grande, Pombal e Porto de Mós, em articulação com os Agrupamentos de Escolas de ensino público desta Região.

O PIICIE da CIMRL tem o apoio do Programa Operacional do Centro 2020 e é cofinanciado pelo Fundo Social Europeu.

A Aventura da Vida tem por base a consciencialização dos alunos dos 3º e 4º ano, do 1º Ciclo do Ensino Básico e, de uma forma geral, da escola, da família e de toda a comunidade educativa, de forma flexível, participativa e lúdica, para a promoção de hábitos de vida saudáveis que potenciem o bem-estar e, consequentemente, o sucesso educativo, complementando outros programas de promoção do sucesso escolar, já existentes no território. 

 Competências para a Vida e Hábitos Saudáveis

Esta proposta educativa enfatiza fatores preventivos, baseados em evidências e assentes em dois eixos conceptuais: competências para a vida e hábitos saudáveis, subdivididos em 12 temas: autorrespeito, enfrentar os desafios, gerir a tensão, relacionar-se, tomar decisões, uso de medicamentos, consumo de álcool, consumo de tabaco, atividade física e descanso, alimentação, segurança e higiene. 

Em consonância com os objetivos gerais em educação, a aplicação deste Programa contribui para o desenvolvimento de competências, em particular, o conhecimento e a interação com o mundo físico, social e cívico e a autonomia e iniciativa pessoal.

Estes conteúdos educativos configuram uma «Caixa de ferramentas», que inclui diversos recursos em formato impresso, audiovisual e digital, que podem ser utilizados por educadores e professores, alunos, famílias e outros agentes da comunidade escolar.

Um Programa Validado e Adaptado

A Aventura da Vida, criado pela Fundação EDEX, em Bilbao, é aplicado em Espanha e em 18 países latino-americanos, por iniciativa de Governos locais, regionais e nacionais, assim como de organizações educativas e sociais. Em contextos tão diversos, o Programa obteve sempre o apreço e a avaliação positiva da parte dos seus alunos e alunas, professores e professoras, para além de destacados prémios e reconhecimentos públicos. As avaliações têm mostrado a sua idoneidade, facilitado a sua melhoria contínua, o seu desenvolvimento concetual e metodológico, assim como o surgimento de novos materiais didáticos em que se apoia.

O Programa, que se aplica pela primeira vez em Portugal, foi apresentado, no ano passado, no município da Batalha, naII Mostra do Programa Like Saúde – Saúde + Inclusiva – Boas práticas na prevenção de comportamentos de risco em meio escolar. Em julho deste ano, no I Seminário de Boas Práticas na Educação “Competências para o Século XXI“, organizado pela Comunidade Intermunicipal da Região de Leiria, o programa A Aventura da Vidafoi apresentado como recurso pedagógico editado, para iniciar a sua aplicação no início do ano letivo 2019/2020.

A revisão técnica e de conteúdos, assim como a tradução, foram da responsabilidade de uma equipa de especialistas da região de Leiria.

A lo largo de los dos próximos años lectivos, cerca de 5.000 alumnos, de 3º y 4º año, del 1º Ciclo do Educación Básica, en 10 municipios de la region portuguesa de Leiria, tomarán parte en el Programa La Aventura de la Vida.

En Portugal, el programa de educación para la salud La Aventura de la Vida forma parte de un conjunto de recursos pedagógicos incluidos en la actividad 4 «Éxito + Activo –Promoción de la Educación para la Salud» del  Plan Integrado e Innovador de Lucha contra el Fracaso escolar de la Región de Leiria (PIICIE), promovido y ejecutado por el CIMRL –Comunidad Interregional de la Región de Leiria, en conjunto con los 10 municipios asociados: Alvaiázere, Ansião, Batalha, Castanheira de Pera, Figueiró dos Vinhos, Leiria, Marinha Grande, Pedrógão Grande, Pombal e Porto de Mós, en articulación con los Agrupamientos de Escuelas de enseñanza pública de dicha Region. 

El PIICIE del CIMRL cuenta con el apoyo del Programa Operacional del Centro 2020, y es cofinanciado por el Fondo Social Europeo.

La Aventura de la Vida se fundamenta en la concientización del alumnado de 3º y 4º año del 1º Ciclo de Educación Básica y, de manera general, de la comunidad educativa en su conjunto, de forma flexible, participativa y lúdica, para la promoción de hábitos de vida saludables que potencien el bienestar y, consecuentemente, el éxito escolar, complementando otros programas de promoción del éxito escolar, ya existentes en el territorio. 

Competencias para la Vida y Hábitos Saludables

Esta propuesta educativa enfatiza los factores de protección basados en evidencias y asentados en dos ejes conceptuales: competencias para la vida y hábitos saludables, subdivididos en 12 temas: autorrespeto, enfrentar los desafíos, manejar la tensión, relacionarse, tomar decisiones, uso adecuado de medicamentos, consumo de alcohol, consumo de tabaco, actividad física y descanso, alimentación, seguridad e higiene. 

En consonancia con los objetivos generales de la educación, la aplicación de este Programa contribuye al desarrollo de competencias, en particular, el conocimiento y la interacción con el mundo físico, social y cívico y la autonomía e iniciativa personal.

Estos contenidos educativos configuran una «Caja de herramientas», que incluye diversos recursos en formato impreso, audiovisual y digital, que pueden ser utilizados por educadores y profesores, alumnos, familias y otros agentes de la comunidad escolar.

Un Programa Validado y Adaptado

La Aventura de la Vida, creado por Fundación EDEX en Bilbao, es  aplicado en España y en 18 países iberoamericanos por iniciativa de gobiernos locales, regionales y nacionales, así como por organizaciones educativas y de acción social. En contextos tan diversos, el Programa obtiene siempre el aprecio y la valoración positive por alumnos y alumnas, profesores y profesoras, y ha obtenido destacados premios y reconocimientos públicos. Las evaluaciones han puesto de manifiesto su idoneidad, facilitado su mejora continua, su desarollo conceptual y metodológico, así como la creación de nuevos materials didácticos en los que se apoya. 

El Programa, que se aplica por vez primera en Portugal, fue presentado, el año pasado, en el municipio de Batalha, en la II Mostra do Like Saúde – Saúde + Inclusiva – Boas práticas na prevenção de comportamentos de risco em meio escolar. En julio de este año,  en el I Seminário de Boas Práticas na Educação “Competências para o Século XXI” organizado por la Comunidad Intermunicipal de la Región de Leiria, el Programa La Aventura de la Vida fue presentado como recurso pedagógico editado, para iniciar su aplicación en el inicio del año lectivo 2019/2020.

La revision técnica y de contenidos, así como la traducción, fueron responsabilidad de un equipo de especialistas de la region de Leiria. 

Fue también un mes de enero, de hace 30 años, cuando numerosos centros escolares del País Vasco se hicieron eco de nuestro primer programa, dirigido al alumnado de 8 a 11 años: La aventura de la vida. Tres décadas después, damos cuenta de una nueva iniciativa de Fundación EDEX, creada en esta ocasión para acompañar a la comunidad educativa en el desarrollo socioemocional de escolares del primer ciclo de primaria (6-7 años): Cuentos para conversar.

Entre el primero y el último de dichos programas desarrollamos nuevas propuestas, muchas de las cuales se han consolidado y extendido a modo de Caja de herramientas. Una amplia y diversificada oferta dirigida a escolares de entre 6 y 18 años, sus educadores y sus familias, mediante la cual perseguimos, humildemente, el logro nuestro propósito fundacional: Fomentar el desarrollo positivo de niñas, niños y adolescentes y promover el empoderamiento personal y ciudadano.

Un modelo contrastado

Programas que, en cada caso, enfatizan la promoción de la salud, la prevención del abuso de drogas, el fomento de la igualdad de trato o el fortalecimiento de valores contra el racismo y la xenofobia. Propuestas, unas y otras, inscritas en el marco de la educación en las 10 Habilidades para la Vida auspiciado por la O.M.S.: Autoconocimiento, empatía, comunicación asertiva, relaciones interpersonales, toma de decisiones, manejo de problemas y conflictos, pensamiento creativo, pensamiento crítico, manejo de emociones y sentimientos y manejo de tensiones y estrés.

Programas que han sido producidos y aplicados gracias a la confianza depositada en Fundación EDEX por administraciones públicas nacionales, autonómicas y locales, en especial por la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas, así como por organizaciones de la sociedad civil, interesadas en dinamizarlos en sus respectivos escenarios, tanto es nuestro país como en otros 17 de la comunidad iberoamericana de naciones.

Una panoplia de material didáctico

Es por esta razón que los materiales didácticos en los que se apoyan los distintos programas dirigidos a la comunidad educativa se encuentran disponibles en variados soportes (impresos, audios, videos, juegos, exposiciones, APPs, etc), convenientemente adaptados a los contextos en algunos casos,  y accesibles en las distintas lenguas oficiales de nuestro país (castellano, euskera, catalán, valenciano y gallego) y, en no pocos casos, en francés y portugués.

 

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