Educar para vivir, educar para convivir.

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Astronauta 2017El próximo noviembre nos convoca al equipo de formadores de la Escuela iberoamericana de habilidades para la vida con una variedad de temas, países y talleres, Con las HpV como hilo conductor, los temas pasan por la escuela como foco de convivencia en contextos adversos; por la promoción de estilos de vida saludables en personas jóvenes y por el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para que cada persona construya el sentido de su existencia, respectivamente.

Las invitaciones han llegado tanto desde administraciones públicas como desde organizaciones de la sociedad civil y organismos multilaterales en 2 países de las Américas: Costa Rica y México. Todos ellos se preguntan, ¿cómo pueden las habilidades para la vida aportar al logro de sus objetivos? Ese es nuestro desafío. A continuación, una mirada rápida a esta agenda de cierre:

  • En Costa Rica nos convoca el programa Ponele a la Vida, con el que el Ministerio de Salud busca motivar a jóvenes de entre 13 y 15 años a que tengan una vida más activa, que lleven una alimentación sana y puedan prevenir el tabaquismo. Acudiremos los días 31 de Octubre, 1 y 2 de Noviembre para dinamizar un taller de formación de formadores con 45 profesionales provenientes de distintas regiones del país. Personas que trabajan en entidades aliadas del programa: el Ministerio de Educación, la Caja Costarricense del Seguro Social, el Consejo de la Persona Joven y el Instituto Costarricense del Deporte y la Recreación. Desde Ponele a la Vida han encontrado en las habilidades una posibilidad de reforzar sus procesos pedagógicos, de manera que una persona joven adopte comportamientos de cuidado de sí misma, de otras personas y de sus entornos.
  • En el estado de México las administraciones municipales de Tenancingo y Toluca han confiado en Sistemas de Información para la Seguridad Humana S.C. para contribuir al desafío de hacer de la escuela un espacio de convivencia a partir de la vivencia y aprendizaje permanente de las habilidades para la vida. De su mano, iniciamos un proceso con 280 docentes, que incluye formación presencial y en línea, puesta a su disposición de materiales educativos para el personal docente y sus escuelas (Manual de habilidades y la colección completa del programa para el desarrollo positivo de adolescentes Retomemos) que se extenderá hasta marzo de 2018.
  • En Querétaro participaremos en el XIII Congreso Internacional de Educación 5.0 “El hombre digital en busca de sentido”, convocado por La Confederación Nacional de Escuelas Particulares (CNEP), COPARMEX Querétaro, Diócesis de Querétaro, Federación de Escuelas Particulares del Estado de Querétaro (FEPQ) y la Secretaría de Educación del Estado de Querétaro (SEDEQ). En esta ocasión compartiremos una conferencia y un taller, mostrando lo que pueden aportar las habilidades para la vida en la búsqueda de sentido a las personas jóvenes y docentes. Además, mantendremos diversas sesiones de trabajo con organizaciones aliadas y autoridades locales.

Estas sesiones de formación confirman lo que la práctica nos ha estado enseñando: que las habilidades para la vida no son un contenido por enseñar, sino una manera de enfocar la educación que valora tanto los aprendizajes “académicos” como el aprender a convivir valorando otros puntos de vista, aprendiendo a trabajar en equipo y a cuidarse y cuidar, entre otras.

Portada de la herramienta educativa creada por EDEX para trabajar con adolescentes

Portada de la herramienta educativa creada por EDEX para trabajar con adolescentes

Con apoyo de diversas instituciones públicas hemos organizado varios eventos formativos a desarrollar en lo que queda de año. Convocados con diversos motivos, el eje que los atraviesa es el modelo conceptual en el que basamos todos nuestros desarrollos: la educación en habilidades para la vida. En todos los casos la asistencia será gratuita. Además, las personas que participen en los talleres recibirán un ejemplar de la herramienta educativa creada por EDEX para trabajar en los ámbitos señalados.

Presentamos someramente cada uno de estos eventos.

  • 13 y 14 de noviembre: Taller “Estrategias para el desarrollo socioemocional adolescente”. 10 horas de reflexión y dinamización grupal a celebrar en Bilbao en torno a las aportaciones que el modelo de educación en habilidades para la vida hace al desarrollo socioemocional durante la adolescencia. El taller forma parte de un proyecto apoyado por la Dirección de Juventud del Gobierno Vasco, y dirigido a todos los equipos que intervienen con adolescentes en los ámbitos de la educación, la dinamización juvenil la acción social, la salud pública, etc., hasta un máximo de 20 personas. Pueden conocerse más detalles en esta página.
  • 13-21 de noviembre: Taller “Habilidades para la vida – Desarrollo personal en la escuela inclusiva”. Un taller de 20 horas dirigido al profesorado cántabro de E.S.O., centrado en el estilo educativo que este modelo favorece en la relación, siempre incierta, entre profesorado y alumnado. Sin descuidar las aportaciones de las habilidades para la vida a la gestión de la vida personal y de la relación en el seno de los propios equipos docentes. Dirigido a un máximo de 25 personas, este taller está organizado conjuntamente con el Centro de Profesorado de Santander, en cuya página pueden conocerse más detalles.
  • 15 de noviembre: Jornada “Desarrollo socioemocional adolescente y habilidades para la vida”. Un evento en el que, a lo largo de 4 horas, presentaremos el modelo general de formación en habilidades para la vida desde la óptica del desarrollo socioemocional general y, más en particular, la educación afectivo-sexual de chicas y chicos. Mostraremos, así mismo, las herramientas creadas por EDEX en los últimos años para facilitar el trabajo con adolescentes. Esta jornada forma parte también de uno de los proyectos para los que hemos recibido el apoyo de la mencionada Dirección de Juventud, y está pensada para un aforo de 60 personas. Pueden conocerse más detalles en esta página.
  • 22 y 24 de noviembre: Talleres “Educación afectivo-sexual de adolescentes en clave de igualdad”. Dos talleres de 5 horas cada uno en los que nos acercaremos a la aportación de este modelo a la educación igualitaria de chicas y chicos en materia afectivo-sexual. Los talleres se realizarán en Bilbao y Portugalete, respectivamente, con la participación máxima de 20 personas en cada uno. En este caso, los talleres forman parte de un proyecto que cuenta con el apoyo de la Dirección de Igualdad y Cooperación de la Diputación Foral de Bizkaia. En estas páginas pueden conocerse más detalles del taller de Bilbao y del taller de Portugalete.

Cuatro talleres y una jornada a los que seguirán otras propuestas de las que informaremos puntualmente.

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